En este trabajo de investigacion se describen los cambios que se producen en la practica docente luego de una capacitacion con modalidad mixta (B-Learning) en proyectos tele-colaborativos en el curriculo, a profesores de una institucion de educacion basica y media, en Zipaquira, Colombia. Para esto se utilizo una mezcla entre dos tipos de metodologia: la primera de investigacion DIATRIAC, que consiste en una triangulacion concurrente, en donde.
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